Grisselle Soto Vélez
Apr 28, 20216 min read
Land Art y patrones en la naturaleza; ¿por qué nos gustan tanto?
Recientemente ofrecí una clase sobre land art incluida en el currículo del distrito de Columbia. Como parte del mismo se discute lo que...
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Grisselle Soto Vélez
Jan 20, 20216 min read
¿Por qué la gente visita los museos?
Cuando visito un museo lo hago con curiosidad, buscando aprender algo nuevo o repasando algo conocido porque la lectura de una imagen al...
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Grisselle Soto Vélez
Dec 20, 20206 min read
¿Se relacionan la experiencia estética y la espiritual en la enseñanza del arte?
Hace poco ofrecí una clase sobre el cuidado o afecto (care) en mi club de arte (4to y 5to grado). Fue interesante porque acerca del...
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Grisselle Soto Vélez
Nov 19, 20208 min read
Lo bizarro y lo no familiar en la enseñanza de arte
Recientemente, tuve la oportunidad de enseñar usando el currículo del distrito de Washington, DC la clase que ellos llaman “Wearable...
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Grisselle Soto Vélez
Oct 12, 202011 min read
Ponencia: Problemas de la Educación del Arte ante el COVID-19
El Museo de Arte Contemporáneo de Puerto Rico me ha solicitado reaccionar a los retos de la educación del arte durante la emergencia del...
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Grisselle Soto Vélez
Aug 24, 20203 min read
¿Te gusta el arte raro? Busca en tu cerebro.
Mientras hay personas que prefieren ver un paisaje de Francisco Oller, otras prefieren ver una obra de Jean Michael Basquiat (portada:...
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Grisselle Soto Vélez, MFA, MAED
Jan 4, 20185 min read
Neuroestética+Humanidades+Educación campos mutuamente complementarios
“Cuando la opresión o la explotación o la segregación o la negligencia es percibida como natural o “dada” hay una pequeña agitación en...
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Grisselle Soto Vélez, MFA, MAED
Sep 17, 20173 min read
Neuroestética y su relación con la enseñanza del arte
¿Qué es la neuroestética? ¿Cómo los educadores del arte pueden valerse de la investigación científica acerca de la experiencia estética? Se
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